EL RELIEVE TERRESTRE

PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS

SISTEMA NERVIOSO (ANIMACIÓN)

TABLA DE CALIFICATIVOS

En el siguiente enlace aparece una tabla donde podeis consultar algunos adjetivos que os ayudarán a describir las características físicas de vuestr

a fruta o verdura.
CALIFICATIVOS

2ª ACTIVIDAD: EXPRÍMETE EL COCO!!!

FRUTAS Y VERDURAS

 

1.)    Características físicas: (2’)

Sabor, color, olor, tamaño, textura.

(Añadir imagen, o llevar una pieza o varias a la exposición, para que experimenten los oyentes).

  

2.)    Características idóneas para su desarrollo: (2’)

Tipo de invernadero, luz, temperatura, humedad, agua y ventilación, clima, lugar geográfico.

Época de siembra, época de floración y época de recogida.

 

3.)    Propiedades naturales: (4’)

-Propiedades nutritivas: nutrientes  que aporta y tipos de vitaminas y de elementos químicos que contiene. Necesidad nutricional que satisface.

-Propiedades medicinales: beneficios para nuestra salud, enfermedades que previene, sistema o aparato beneficiado por su consumo, malestares que cura, cómo utilizarla para aprovechar estas propiedades.

Frutas y Verduras: características nutritivas y medicinales

http://naturalmedicina.net/verduras.html

 

Zumos medicinales

http://deorienteaoccidente.wordpress.com/2008/06/23/como-curar-con-jugos-de-frutas-y-verduras/

 

Alimentos medicinales

http://www.elconfidencial.com/cache/2007/08/07/65_descubra_lista_alimentos_propiedades_curativas.html

Frutas medicinales y sus propiedades

http://suite101.net/article/frutas-medicinales-propiedades-curativas-beneficios-y-vitaminas-a31986

 

4.)    Otros datos:  (2’)

Este apartado es el más personal. Teneis que añadir algo ingenioso y original, relacionado con el tema que habeis tratado. Dadle vueltas al coco....de todos modos, aquí os dejo algunas ideas:

-Curiosidades sobre el producto: noticia de prensa, con comentario  y análisis del alumnado.

-Producción de video casero o datos extraídos (encuestas en la calle, entrevista a alguna persona que tenga conocimiento en el producto –vendedor-, video publicitario con slogan y marca inventada por vosotros)

-Receta casera donde explique a la gente cómo consumirla (se puede añadir un video).

-Actividad para vuestros compañeros.

1ª ACTIVIDAD: HORTICULTURA ALMERIENE

En esta primera actividad vamos a intentar conocer algo más sobre nuestra provincia.

Partiendo del concepto de invernadero y su funcionamiento, trataremos dos temas principales:

TIPOS DE INVERNADEROS (3º E.S.O/A)

-Plano o parral

-En raspa y amargado

-Asimétrico

-De capilla

-De doble capilla

-Túnel o semicilíndrico

Información a tener en cuenta en cada uno de los tipos de invernadero: 
Morfología, dimensiones, material utilizado en su construcción, ventajas respecto a otros invernaderos e introducir una imagen (impresión o dibujo).

CLIMA EN LOS INVERNADEROS (3º E.S.O/B)

-Luz

-Riego

-Humedad

-Temperatura

-Ventilación

 Información a tener en cuenta en cada uno de los factores:
Cómo influye en el invernadero, de qué depende, cómo debe ser.

 

Como ya vimos en clase se trabajará por grupo. Dependiendo del tema correspondiente, cada grupo debe hacer un documento de texto (en WORD u otro procesodor de texto), que debe ocupar un máximo de una página y a parte una imagen relacionada con el tema tratado.

 

Para obtener la información se han seleccionado una serie de páginas web que encontrareis al margen izquierdo.

 

Adelante!



Alimentación Saluable

Bienvenidos a  "TU SALUD".

Para comenzar, os dejo una frase de Walt Disney y uno de sus videos (activad subtítulos):

"Cuida tu cuerpo y durará toda la vida" - Walt Disney.

Un saludo
Dori